CAUSE AND EFFECT ...

How to express cause and effect ? That is the question ...

ANALYSING TEXT : METHODOLOGY AND STRUCTURE

Chers élèves de 4è, voici un lien vers une page qui donne des pistes méthodologiques pour présenter un texte par exemple. very useful ... 

Just click on the link ...

http://www.englisch-hilfen.de/en/words/geschichten.htm

Paper Planes Teens ... A feuilleter !!

Click on the link above to have a look at the new Paper Plane Teens s novel by Philippa BOSTON entitled The Guilty Innocent. Enjoy ... (Expert reading)

http://www.editionsdidier.com/ressources/feuilleteur/08659_pdflivre_extrait/

And if you wish to, have a quick glimpse at The Trader by Rupert Morgan :

http://www.editionsdidier.com/ressources/feuilleteur/flex/97822780804100

And for beginners : When is Brian? by Rupert Morgan

http://www.editionsdidier.com/ressources/feuilleteur/flex/97822780865800

The Guilty Innocent ... A feuilleter !!

Click ont he link above to have a look at the new Paper Plane Teens s novel by Philippa BOSTON.
Enjoy ... (Expert reading)

http://www.editionsdidier.com/ressources/feuilleteur/08659_pdflivre_extrait/

Le verbe BE ... Exercices interactifs

Chers élèves de 6è5, voici une aide pour vous aider et vous entraîner à la maison sur le verbe BE.
Des exercices interactifs pour des activités plus ludiques. (click on the picture)

Et une petite vidéo aussi ...

IDENTITY ... FURTHER LISTENING ...

Train your ear, try to understand the following extracts. 
Listen to those people introducing themselves and speaking about their life.

And last but not least, the extract you had to understand in class for your test :

IDENTITY : WHO ARE THEY ? WHERE ARE THEY FROM ?

Dear pupils, here is the video we watched earlier today. You can watch it again and either try to understand more things or repeat words you hear. Have fun !

PRESENT YOURSELF !!!

Séquence consacrée au 'Classroom English', pour pouvoir s'exprimer et comprendre dès le début de l'année ...

Quelques activités pour progresser à la maison, en complément de notre cours en groupe.


                                                 1. Du vocabulaire:

2. Une vidéo pour illustrer et écouter :

                                              3. Entraîne-toi aussi à prononcer :